disfruta y crea leyendo tu mundo de fantasia

Copia y pega el link del vídeo que necesites 

Hola a todos…
¡Penúltima semana de clases!
Si te quedó algún tema pendiente, desde Villavicencio podemos colaborar
Seguimos creando material educativo para complementar tus clases virtuales.

Hay material gráfico en pdf con temas regionales alineados a la currícula escolar:
links:

https://www.youtube.com/watch?v=Inu7ZMocELY

https://www.youtube.com/watch?v=LrMvhlM6NRw 

https://www.youtube.com/watch?v=Dg5VXhpkouQ

https://www.youtube.com/watch?v=ECts2dBHf0Q

https://www.youtube.com/watch?v=UQscsCBnk-g

https://www.youtube.com/watch?v=0UAnc3Lr3uA

https://www.youtube.com/watch?v=ViRUaVU9Fzc

Temas
Ambiente Árido Mendocino
Animales según su alimentación
Animales silvestres características generales
Áreas Naturales Protegidas
Camuflaje de los animales silvestres
Consejos para el buen visitante de los espacios naturales
Fiestas Departamentales de Mendoza
Humedales y Convención Internacional Ramsar
Las Jarillas de Mendoza

Juegos
Dibujos para colorear de animales silvestres autóctonos
Origamis de zorro y zorzal
Rompecabezas de animales silvestres autóctonos
Tradicional Juego de la Memoria, reversionado con flora y fauna local.

Pedilos por Whatsapp o al mail: educacion.ambiental@danone.com

Ó descargalos de nuestra web: www.rnvillavicencio.com.ar/educacion-ambiental/

Videos entre 1 y 2 minutos

Canal de Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCzt20oLKGCNGEYUvW51ALyQ

Episodio 1 Los Cactus: https://www.youtube.com/watch?v=Xe5mrUYVlf4

Episodio 2 Cactus Cola de Zorro, Quisco y Erizo: https://www.youtube.com/watch?v=vpwH2guMHoM

Episodio 3 Cactus Penca y Quisco Azul:
https://www.youtube.com/watch?v=yOowidirDsg

Episodio 4 Cactus Cardón amarillo y Cardón rojo:
https://www.youtube.com/watch?v=xnWjtkdvOTE

Episodio 5 Cactus de la Puna Mendocina:
https://www.youtube.com/watch?v=fvDEhompUug

Episodio 6 Plantas silvestres medicinales, Carqueja
https://www.youtube.com/watch?v=76IXRbvCTCc

Episodio 7 Plantas silvestres medicinales, Ajenjo
https://www.youtube.com/watch?v=_WDi2x4oh40

Si no querés recibir estos mensajes, por favor avisanos así te quitamos de la lista de distribución, gracias.
Sol Balangione, Reserva Natural Villavicencio (Mendoza)

propuesta de libros para niños

https://elestudiantedigital.com/libros-pdf/

MODELOS DE ACTIVIDADES DE PROMOCION DE LA LECTURA.BIBLIOTECA ESCUELA "Provincia de Buenos Aires"

MODELOS DE ACTIVIDADES DE PROMOCION DE LA LECTURA.BIBLIOTECA ESCUELA Provincia de Buenos Aires.

NIVEL INICIAL

NOMBRE:" ¿ESTO DE QUIÉN ES?"

PROPÓSITOS:
. Entender la lectura.
. Saber distinguir unos personajes de otros.
. Llegar a comprender como son los personajes.

RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO:
. Libros con el cuentos virtuales. Cartones en los que están dibujados distintas indumentarias y objetos aplicables a los distintos personajes del cuento.

TIEMPO: Se sugiere un tiempo acorde a la atención de la edad del niño pequeño, dispuesto por la docente de la sala.

SECUENCIA:
. El docente lee previamente el cuento a los niños.
. Para refrescar la memoria de los niños, recuerda algunos pasajes del cuento.
. Muestra de los cartones uno a uno.con las prendas y objetos dibujados, sin que los niños digan nada aún.
. Cuando los niños han asimilado los dibujos, el docente pregunta a cada niño a quién le va cada prenda u objeto.
. El niño que acierta gana un punto.
. Se los felicita a los que obtuvieron más puntos, sin desalentar a los que no acertaron.

RECOMENDACIONES:
Elegir un cuento acorde con la capacidad lectora del niño o su escucha narrativa (si son de jardín)
Los dibujos deben estar bien expresados.
Habilidad y motivación con la que el docente presenta el juego.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PRIMER CICLO
NOMBRE: "ANTES O DESPUÉS"
PROPÓSITOS:
. Ejercitar la atención de la lectura.
. Ejercitar el orden cronológico de una historia.
. Ejercitar la lectura en voz alta.

RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO:
. Libros virtuales con el cuento.
. Medios audiovisuales.

TIEMPO: 1 hora.

SECUENCIA:
. Tener leído el cuento leído una semana antes.

. Se  confeccionan unos carteles con algunos párrafos escritos del cuento, desordenados( cortos)...No deben leerlos antes que se les pida.
. Se les concede 5 minutos para que las lean en silencio.
. Cuando cada chico sabe ya lo que dice su cartel y el resto de los carteles, el docente solicita a los alumnos que enumeren los carteles de acuerdo a como  se suceden los hechos en el cuento.
 . Luego dibujar los párrafos en orden.
 . Por último releer el cuento en vos alta para constatar que las viñetas están dibujadas en el orden correcto.

RECOMENDACIONES:
Tener en cuenta la falta de memoria o poca atención de algunos niños.
Puede  ser necesario para los alumnos que presentan dificultades en atención o comprensión que puedan rehacer las viñetas hasta que logren comprender el cuento.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


SEGUNDO CICLO
NOMBRE: "DICEN"
PROPÓSITOS:
. Descubrir actitudes de los hombres a través de los personajes secundarios.
. Descubrir el rol que toda persona desempeña en la sociedad.
. Desarrollar el espíritu de investigación.
RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO: Se puede presentar un poguert point donde se lean frases textuales dichas por los personajes primarios del cuento elegido y calificativos que  lo describan.
TIEMPO: 1 hora
SECUENCIA:
. Los chicos miran el poguert point  y tratan de interpretar el rol de cada personaje  y a quién pertenece cada frase.
. Se les da a elegir una frase.
. Cada chico deberá descubrir por medio de la frase escrita de quien se trata, que relación tiene este personaje con otros dentro de la narración, y si la frase responde bien al modo de ser del personaje.
. Los chicos averiguan quien es el personaje, el docente pide  escriban su descubrimiento.
RECOMENDACIONES:
Procurar que la actividad se realice ágilmente para que no pierda el interés de los chicos.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



ACTIVIDADES PARA TODOS LOS CICLOS:

Seleccionar el texto acorde a cada edad y realizar las siguientes actividades:

.Colocar frases intrusas en fichas, que no sean del texto.

. Cambiar finales.

. Agregar nuevos personajes.

.Armar textos nuevos en base del final del texto leído.

.Invitar a padres, hermanos, etc, de los niños, leerles un cuento en casa y realizar distintas actividades: afiches, poemas, expresión plástica, expresión corporal del cuento, re narración, etc. Esta actividad es recomendable para la  esta época de COVID- 19., YA QUE SE ADECUA A TODOS LOS GRADOS.

.Convertir textos narrativos en texto teatral y dramatizarlo (2° ciclo)

. Narración de cuentos y poesías de parte de padres, abuelas, hermanos, etc.

.Observación de la lectura de un libro virtual.
.Buscar maneras de interactuar compartiendo actividades agradables de lectura en familia y gravar videos cortos para mostrar la creatividad familiar.

CAILLOV VA A LA BIBLIOTECA

Caillou va a la biblioteca

BIENVENIDOS; TE ESTABAMOS ESPERANDO

HOY HEMOS PUESTO EN MARCHA LA BIBLIOTECA VIRTUAL, QUE FUE CREADA POR Mirian Bravo

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Esc 1-070 Provincia de Buenos Aires

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

A)     PROPUESTA:

El proyecto consiste en crear la biblioteca escolar de la escuela 1-070 “Provincia de Buenos Aires ”, para ser utilizado en época de pandemia en forma virtual  .

B)     OBJETIVOS:

Brindar  un espacio virtual apropiado para la lectura.

Fomentar el hábito lector.

Formar buenos lectores.

Enriquecer la propuesta aúlica virtual .

C)     DESTINATARIO:

Docentes y alumnos de la escuela

D)    RESPONSABLES:

Este proyecto estará a cargo de las Auxiliar de biblioteca del  establecimiento ,que recibió la capacitación de Auxiliar Biblioteca:

Mirian Mari Bravo

E)     LUGAR:

Dado que la escuela no posee un espacio virtual  para ser usado como biblioteca,en la actual pandemia se implementara la misma a través de la creación de un blogger.

F)     TIEMPO:

Las actividades que propondrán la biblioteca se llevara a cabo durante el presente ciclo lectivo en época de pandemia .

ETAPAS Y ACTIVIDADES:

Marzo a Julio:  Primera etapa

Creación y formación de la biblioteca virtual :

Promoción de biblioteca a través del Blog “DESCUBRÍ LEYENDO TU PROPIO MUNDO DE FANTASÍA” (creado por la responsable del proyecto )

Puesta en marcha de la biblioteca : presentación de la misma a los directivos , docentes y alumnos;  mostrando el material disponible y el uso que le podrán darle. Propuestas de las actividades a las docentes para la promoción de la lectura.                

Agosto a Diciembre: segunda etapa

Promoción de la lectura. Realización de actividades

G)     TÉCNICAS, MEDIOS E INSTRUMENTOS:

-Recolección de libros y vídeos a través paginas.  

-Difusión de la pagina web en la comunidad escolar.

-Propuesta de actividades a los docentes para ser incluidas en sus planificaciones.

H) EVALUACIÓN:

Se realizaran dos evaluaciones, una para la primera etapa, a fines de julio y la segunda etapa será evaluada en diciembre al cierre del ciclo lectivo.